生是很多人给的。是张爷爷收留了她,是杨教授救了她,是爸爸妈妈一直陪着她,是那些医生护士照顾了她三年多。她欠他们太多。所以她要成为一个好医生,去还这份情。思思的成绩一直很好。老师说过,以她的水平,考上南都省最好的高中完全没有问题。但她还是觉得自己不够努力。每天早上,她比别人早起一个小时,背单词,读课文。每天晚上,她比别人晚睡一个小时,复习当天学的,预习明天的。周末别人出去玩,她在家做题。寒暑假别人去旅游,她自己给自己补习。妈妈心疼她,有时候半夜起来,看见她房间的灯还亮着,就会敲门进来,说:“思思,太晚了,睡吧。”她说:“马上就好,还有两道题。”妈妈说:“别太累了。”她抬起头,看着妈妈,笑了笑:“不累。”真的不累。因为心里有目标,再累也是甜的。有一次,她去研究所找妈妈,碰见杨平从实验室出来,手里拿着一沓资料。看见她,他停下来。“最近学习怎么样?”他问。“挺好的。”她说。她的目光落在他手里的资料上,那些纸上印着密密麻麻的字,还有一些她看不懂的图表。“杨教授,你手里是什么?”杨平低头看了一眼,笑了:“哦,是以腺病毒为载体的生物制剂的研究资料,就是它治好了你的病。”她愣了一下。腺病毒,她听过这个词。在那些她偷偷翻看的医学书里,在那些她拼命想弄懂的知识里。但她从来没有真正见过,它长什么样,它怎么工作,它怎么就把她从死亡线上拉了回来。“思思,你知道什么是腺病毒吗?”杨平问。她想了想,点点头:“我懂一点。”课余时间,她会看一些医学方面的书。她看得认真,一本一本啃下来,也积累了不少知识。不是全懂,但终归懂一些。杨平笑了,眼睛里有一种欣慰的光。他说:“等你上医科大学就会学到,到时候好好学,将来用得着。她说:“我会的。”杨平拍拍她的头,走了。她站在原地,看着他的背影,心里忽然涌起一股劲儿。总有一天,她要学懂这些东西。要像杨教授一样,用它们去救人。还有那个K因子,她也要弄明白它到底是什么。她只知道那个东西救了她,在她身体里杀死那些该死的肿瘤细胞,让她活了下来。但它到底怎么工作,怎么找到那些坏细胞,怎么启动那个“凋亡程序”,她一概不知。她很想弄明白。妈妈走进来,坐在她旁边。“思思,想什么呢?”她看着窗外那盏灯,说:“妈,你说,我以后真的能当医生吗?”妈妈顺着她的目光看过去,也看见了那盏灯。“能的。”妈妈说,语气里有一种不容置疑的坚定,“只要你愿意,一定能。’她说:“可是当医生很难,要学很多东西,要好多年。”妈妈说:“难不怕。你那么难的时候都挺过来了,还有什么好怕的?”她想了想,觉得妈妈说得对。是啊,那么难的时候都挺过来了。那些化疗的日子,她吐得昏天黑地,吃不下任何东西,却咬着牙硬撑。那些手术后的日子,她躺在床上不能动,疼得整夜整夜睡不着,却一声都没吭。那些K疗法的日子,她高烧到四十度,处于昏迷中,却还是活了过来。那么难,她都挺过来了。还有什么好怕的?她忽然笑了。“妈,我一定会当上医生的。妈妈摸摸她的头,说:“妈相信你。”窗外,那盏灯还亮着。她看着那盏灯,心里默默说了一句话:杨教授,你等着我。我一定会成为你的学生。一定会。思思写完作业,跟妈妈说了一声,就下楼去了。她想去研究所门口看看,不一定能见到杨平,但就是想去看看。走到研究所门口,她看见一辆黑色红旗车停在路边。那是爸爸开的车,杨平平时坐的那辆。她愣了一下,正想走开,车门打开了,杨平从里面出来。“思思?”他看见她,“怎么在这儿?”她说:“路过,随便看看。”杨平笑了,说:“正好,我要去病房看个小病人,你要不要一起去?”她愣了一下,然后用力点头:“好!”跟着杨平走进病房楼,她的心情有些复杂。这里她太熟悉了。那些走廊,那些病房,那些来来往往的医生护士,都跟她记忆中的一模一样。空气里的消毒水味道,走廊里偶尔传来的哭声,护士站里忙碌的身影,还有那种混合着希望和绝望的,说不清的气息——每一样,她都那么熟悉。她想起自己当年住在这里的日子。那些漫长的夜晚,那些疼得睡不着的时刻,那些看着窗外发呆的午后。那时候她不知道明天会怎样,不知道能不能活下来。但她知道,有一个人,一直在为她想办法。杨平推开一间病房的门。里面躺着一个女孩,看起来比思思小几岁,七八岁的样子,瘦瘦小小的,脸色有些苍白。床边坐着一个女人,应该是女孩的妈妈,眼睛红红的,一看就是刚哭过。杨平走过去,在床边坐下,轻声问女孩:“今天感觉怎么样?”女孩说:“还好。”声音很小,有些虚弱。杨平给她做了检查,看了她的手臂,听了她的呼吸,又翻看了床头的病历。然后他站起来,跟女孩的妈妈说了几句话,声音很低,思思听不清。几分钟后,他们从病房里出来。走出病房,思思忍不住问:“杨教授,她得的是什么病?”杨平沉默了一会儿,然后说:“跟你以前一样的病。”思思愣住了。她回过头,看着那扇已经关上的门。透过门上的玻璃,她隐约能看见那个女孩躺在床上的身影,还有那个妈妈坐在床边,低着头的样子。心里
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