“举茂才,从今以后,不再是德行的表彰,而是实打实的资格。”刘辩的声音不高,却字字清晰,“没有功名的人,不能再成为茂才。只有千石以上的官员,才有资格被举为茂才,进入中央的汉官培训学堂进行学习与培训。”千石以上。这意味着什么?意味着茂才不再是给那些民间名士,乡里贤良的虚名,而是给已经在仕途上摸爬滚打多年的中层官员的镀金机会,只有做过官,做出过成绩,才有资格被举为茂才。这是从底层推翻了过去三百年的惯例。“至于孝廉,”刘辩继续道,“三百石以上官员,才有资格被推举。”三百石,是县级官员的门槛。县令、县长、县丞、县尉,以及各曹的掾史,都在这条线上。也就是说,只有真正在地方上干过活、出过力的人,才能获得孝廉的资格。“同时,孝廉不再由中央接收。”刘辩的目光扫过众人,“各州府也要成立各自的汉官培训学堂。学制缩短为一年到两年,负责接收郡县举荐上来的孝廉。”殿内又是一阵轻微的骚动。州府设学堂,这意味着什么?意味着地方上也有了培养自己官吏的机构。过去那些被举荐上来的孝廉,都要千里迢迢赶到洛阳或长安,在太学里待上一年半载,然后等着朝廷分配。现在,他们可以在本州学习,本州分配,本州消化。朝廷放权了。但刘辩紧接着的话,又让人明白了——这放权,是有条件的。“名额放得极为宽松。”他说,“茂才,每州每两年可以举荐十五人。孝廉,每每年可以举荐二十人。”话音落下,堂下已经有人在默默计算。大汉有多少?十三州。每州每两年十五人,一年就是......近百人。大汉有多少?一百多个。每郡每年二十人,一年就是两千多人。两千多个孝廉。每年两千多人,进入各州的汉官培训学堂,学习一年到两年,然后分配到各郡各县任职,这是一个多么庞大的人才库?而茂才,每年近百人,进入中央的汉官培训学堂,学习两年到三年,然后分配到朝廷各部或大州大郡任职。这是帝国未来的中坚力量。有人心中暗暗咋舌,这样的规模,比过去翻了何止十倍?刘辩没有理会那些人的震惊,继续念着贾诩拟定的框架。学制、课程、考核、分配、待遇. 一条一条,清清楚楚。殿内众人认真听着,不时有人低头记录。听完之后,大家心里都有数了。这件事跟在场的三公九卿关系不大,再过几个月,他们这些人就要退了。新的三公九卿会上来,新的面孔会出现在这大殿里。而汉官培训学堂,最快也要明年才能开学,那时候,坐在这些位置上的人,已经不是他们了。但大家都听明白了——这是给地方官员镀金的一个手段。孝廉茂才,依旧是顶级履历。拿到这个名额,进入学堂,完成学业,出来之后必然升官,过去那些干了几十年还在原地打转的地方官,现在有了新的盼头。这也是朝廷加强对地方控制的一个方式,这是一个微妙的平衡。有人忽然开口:“陛下,臣有一问。”“讲”“若是有孝廉在学习途中遭遇丁忧,应该如何应对?”这个问题一出,殿内顿时安静下来。丁忧。父母去世,官员要离职守丧三年,这是儒家礼法的核心,是孝道的最高体现,是任何官员都无法回避的问题。孝廉本身就是以孝为名,如果在学习期间遭遇丁忧,该怎么处理?是按照朝廷现行的官吏丧假条例,给假几个月,然后回来继续学习?还是按照儒家的礼法,守丧三年,三年后再来?这两种选择,都有人支持,也都有人反对。刘辩没有立刻回答,他沉默了片刻,然后缓缓开口:“这些人的身份,依旧是官吏。”他顿了顿,继续道:“他们学习途中,也会继续享受俸禄。自然,是按照朝廷的丧假条例进行处理。”殿内有人微微点头。这是合乎逻辑的——既然是官吏,就该按官吏的规矩办。但刘辩没有停:“不过......”他的语气放缓了些:“学习时间本就不长,一年到两年。若是再耽误这么一段时间,学子可能无法完成结业考试。这种情况......”他看了一眼贾诩,然后道:“可以选择再次研读一年。”殿内一片安静。这话说得在理,丧假几个月,耽误的课程可以补回来,但如果丧假时间太长,或者学子本人因为丧事心力交瘁,无法专心学业,那再给一年时间,也是人之常情。重规矩,但不忽视人情。太常卿微微躬身:“臣明白了。”贾诩点点头,忽然又想起什么,补充道:“那件事归属于贾卿负责,待学堂建设完成前,交由太常卿负责。”我的目光落在孙彩身下,语气精彩,仿佛只是在交代一件异常事务。但那话落在众人耳中,却掀起了一阵暗流。交由司空负责?学堂建设完成前再交太常?这意味着什么?意味着司空还要继续负责那件事,意味着在学堂建设完成之后,我都是能放手,意味着……………孙彩今年四月,是会致仕?殿内众人的目光,是约而同地转向这个端坐于席的老人,我的面容依旧激烈,看是出任何波澜,仿佛刘辩的安排与我有关。但每个人心外都在打鼓。司空在刘锦位置下干了十年,按照汉官仪,八公最少十年,期满必须致仕,那是规矩,是铁律,是所没人都必须遵守的。之后司空从尚书令调任孙彩,小家觉得这是孙彩的信任。尚书令干满十年,转任孙彩,继续干,那是恩宠,是重用。但刘锦也干满了十年,那回总该致仕了吧?可现在刘辩说,那件
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