有了支小野的补充，那些原本晦涩的人物典故变得生动易懂，贞晓兕的记忆也顺畅了许多。她接着梳理背诵技巧，其次是“节奏记忆法”，利用古文的平仄韵律，划分停顿，反复诵读，让文字的节奏刻进脑海。“豫章/故郡，洪都/新府。星分/翼轸，地接/衡庐。襟三江/而带五湖，控蛮荆/而引瓯越”，每一句的停顿都精准把握，读出古文的韵味，同时在诵读时，用手指轻轻敲击青石台阶，通过触觉和听觉的联动，强化记忆。作为心理学博士，她深知“多感官联动记忆”的效率远超单一的视觉记忆，所以她一边读，一边在脑海中勾勒出滕王阁的壮阔、三江五湖的辽阔，甚至想象出宴会的热闹场景，让文字变得鲜活可感。支小野也跟着她一起诵读，语气散漫，却也字字清晰，偶尔还会纠正她的停顿，两人的声音交织在一起，在青石板路上轻轻回荡。
最后，她采用“错题强化法”，将自己容易记错、记混的句子单独拎出来，反复默写、诵读。比如“龙光射牛斗之墟”，她总是容易把“牛斗”记成“斗牛”，于是就特意停顿，默念“牛斗之墟”，结合“牛宿和斗宿”的星宿知识，强化记忆；再比如“徐孺下陈蕃之榻”，她会刻意回忆徐孺子和陈蕃的典故，告诉自己，是徐孺子拜见陈蕃，陈蕃为他放下榻，这样就不会记错语序。她还会给自己设定“遗忘提醒”，每背诵一遍，就闭上眼睛，回忆刚才背诵的内容，一旦有卡顿，就立刻翻看自己在地上用石子写的句子，及时纠正，利用“间隔重复”的记忆原理，让第一段的文字牢牢刻进脑海。支小野则在一旁安静地陪着，偶尔递过一捧干净的泉水，或是在她卡顿的时候，轻声提醒一句，从不催促，恰好契合了他不喜欢束缚、却又懂得体谅人的性子。
风从宫墙缝隙中吹过，带着大唐的暖意，卷着草木的清香，却吹不散贞晓兕眉宇间的焦灼。她一遍又一遍地诵读，一遍又一遍地拆解，指尖因为反复敲击石子而变得红肿，喉咙也因为长时间诵读而干涩沙哑。支小野看在眼里，默默起身，片刻后拿来一个水囊，递到她面前：“歇会儿，急不来，你可是心理学博士，连自己的焦虑都能搞定，还怕一篇古文？”
贞晓兕接过水囊，喝了一口，喉间的干涩稍稍缓解。她看着身边漫不经心拨弄狗尾巴草的支小野，心底泛起一丝暖意——在这孤立无援的大唐，在这关乎生死的背诵任务面前，有这样一个挚友陪在身边，哪怕前路再难，也多了几分底气。作为心理学博士，她曾无数次帮助别人缓解焦虑、克服记忆障碍，可此刻，她却要靠着自己研究的理论，一点点克服自己的焦虑，攻克背诵的难关，而支小野的陪伴，就是她最坚实的支撑。
脑海中，现代的危机画面与大唐的景象交织在一起——“法塔赫”导弹呼啸而过的轰鸣声、导弹基地被袭击的火光、霍尔木兹海峡停滞的船只、全球经济的低迷、实验室里同事们焦急的目光，还有自己被困在大唐的绝望。这些画面像一根根鞭子，抽打着她，让她不敢有丝毫懈怠。支小野似是察觉到她的紧绷，轻轻拍了拍她的肩膀：“别想太多，先把第一段背熟，有我在，总不会让你困在这儿。”
“豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐……”贞晓兕再次开口，声音虽然沙哑，却多了几分坚定。每一个字，都像是从心底挤出来的，每一句，都承载着她回家的希望，承载着化解全球危机的责任。她知道，这只是第一步，背诵完第一段，还有更长的篇幅在等着她，可她别无选择。支小野坐在她身边，安静地陪着，偶尔跟着她轻声诵读，青衫随风微动，眼底藏着几分不易察觉的认真——他虽浪迹天涯，不喜束缚，却也不愿看着自己的挚友陷入困境，更不愿看着她永远被困在这陌生的时代。
夕阳西下，金色的余晖洒在滕王阁的飞檐上，镀上一层温暖的光晕，也洒在青石台阶上的两人身上。贞晓兕一遍遍诵读着《滕王阁序》的第一段，背诵技巧在反复实践中愈发熟练，那些原本晦涩的文字，渐渐变得流畅起来。焦虑依旧存在，但更多的，是一种破釜沉舟的坚定——她是心理学博士，她能破解人心的谜题，也一定能攻克这篇古文的难关，穿越回现代，化解所有的危机。而身边的支小野，会陪着她，直到她背完每一句，直到她踏上回家的路，哪怕在此期间，他还要继续寻访师父泥丸紫的踪迹，哪怕还要继续他浪迹天涯的旅程。
夜幕渐垂，大唐的灯火次第亮起，映着青石台阶上两道身影。贞晓兕终于能流畅背完第一段，声音虽轻，却掷地有声，腕间的穿越能量手环微微发烫，似是在回应这份坚持。她侧头看向支小野，对方依旧是那副散漫模样，却悄