上，小身子一晃一晃，嘴里急切的喊着“锅锅！锅锅！”。

    张开小手求抱抱，那场景，每次都让李逸觉得一整天的疲惫都烟消云散，只剩下满腔的柔软。

    “阿姐”这个称呼也运用得愈发熟练，虽然发音偶尔还是有点含糊，像是“阿解”或“阿接”，但指向性非常明确。

    看到长乐拿着故事书走来，她会喊阿姐，城阳递给她一个小摇铃，她也会喊阿姐。

    当然，当兕子那张充满期待的小脸凑到跟前时，她更会响亮的喊出阿姐，每次都能换来兕子 一个大大的拥抱和甜甜的亲吻，以及兕子紧随其后、不厌其烦的补充教学：

    “是兕子阿姐哦！兕~子~阿~姐~”

    相比之下，“爸爸”、“阿耶”或者“阿兄”的进度，就显得有些惨淡了。

    李世民依旧没有放弃他的“阿耶”教学大业，甚至加大了投入力度。

    他减少了刷手机的时间，增加了陪小女儿玩耍的时段，抱着安安在屋里踱步时，指着墙上的画：“阿耶带安安看画。”

    逗她玩拨浪鼓时：“阿耶给安安摇鼓鼓。”

    喂她吃果泥时：“阿耶喂安安，啊——” 可谓见缝插针，不遗余力，显然不想被比下去。

    然而，安安似乎对“阿耶”这个发音有某种奇怪的转化能力。

    李世民字正腔圆的教“阿~耶~”，她会睁着乌溜溜的大眼睛，认真的盯着阿耶的嘴型，然后小嘴一咧，清晰的蹦出：

    “锅锅！”

    李世民 ：“……”

    他不死心，放慢速度，用气声：“耶——”

    安安 学着他的口型，小胸脯用力：“耶——噗！” 吹出一个口水泡泡。