那可是全军训练的最高主管部门。
“张参谋，您好。”
“苏寒同志，我长话短说。”张参谋的语气很直接，“您的两节课录像，我们部里几位领导看了，反响很好。部长的意思是，想请您把这两节课的内容，整理成一份系统的教案。”
“教案？”
“对。不是简单的讲课记录，是系统的、可复制的教学方案。包括教学目标、教学内容、教学方法、考核标准等等。最好能配上案例分析、战术图解、常见问题解答。”
“部长的意思是，您的这些经验，非常宝贵，应该让更多官兵学到。如果教案质量过硬，我们考虑在全军范围内推广。”
苏寒沉默了。
全军推广？
这意味着，他的课，可能会被全军几百万官兵看到。
“苏寒同志，您在听吗？”
“在。”苏寒深吸一口气，“张参谋，这个任务，我接。但我有个请求。”
“您说。”
“我需要时间。我现在身体还在恢复期，每天要做康复训练。教案可以写，但可能没那么快。”
张参谋沉默了两秒。
“可以。部长说了，不设时限，以质量为第一。您慢慢写，写好了联系我们。”
“好。”
“另外，如果需要什么资料支持，或者想请教什么专家，直接说。部里会协调。”
“明白。”
挂了电话，苏寒坐在轮椅上，沉默了很久。
张护士长和王康复师在旁边，不敢出声。
黑豹走过来，蹭了蹭他的手。
苏寒低头看着它，笑了笑。
“黑豹，我好像摊上大事了。”
黑豹摇摇尾巴，好像在说“你摊上的事还少吗”。
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中午吃饭时，苏寒把这事跟苏灵雪说了。
苏灵雪听完，筷子停在半空中。
“三爷爷，您是说……总参要让您写教案？还要全军推广？”
苏寒点点头。
苏灵雪倒吸一口凉气。
“这……这也太……”
“太什么？”
“太厉害了！”苏灵雪眼睛放光，“三爷爷，您这要成全军的名人了！哦不对！三爷爷你本来就是全国的名人了。”
苏寒苦笑。
“什么名人，就是个写教案的。”
“那不一样！”苏灵雪认真道，“能写教案在全军推广的，都是顶尖专家！您才二十多岁，就能有这待遇，多少人一辈子都达不到！”
苏寒没说话。
他知道苏灵雪说的是事实。
但他也知道，这份教案，不好写。
不是随便写写就能通过的。
总参那边，肯定会有严格的审核标准。
写不好，丢的是自己的脸。
写好了，才能对得起那些等着学的官兵。
下午，林晓雪来了。
苏寒把这事跟她说了。
林晓雪听完，愣了半天。
“苏教官，您……您说什么？总参让您写教案？全军推广？”
苏寒点头。
林晓雪深吸一口气，努力让自己冷静下来。
“这……这是多大的荣誉啊……”
“荣誉是荣誉，压力是压力。”苏寒说，“林助教，我需要你帮忙。”
林晓雪立刻挺直腰板。
“您说！要我做什么？”
“第一，帮我收集资料。总参那边的要求，要写教学目标、教学内容、教学方法、考核标准。这些东西，我需要参考一些现有的教案格式。”
“没问题！我去图书馆借，去教务部要！”
“第二，帮我整理案例。我讲的课里，提到了很多实战案例。但有些细节，我记得不太清了。需要你帮我查资料，核实细节。”
“可以！我查清楚了给您整理出来！”
“第三，帮我打字。我左手打字太慢，有些内容，我口述，你打字。”
“没问题！”
林晓雪干劲十足地走了。
苏寒坐在书房里，打开电脑。
新建一个文档，标题写上：
《特种作战实战化教学方案（第一讲：侦察与反侦察；第二讲：通信与协同）》
他看着这个标题，沉默了很久。
然后开始写。
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下午四点，林晓雪回来了。
抱着一摞资料，全是各种教案范本、教学大纲、考核标准。
“苏教官，这些都是我从教务部借来的。有咱们学校的，也有国防大学的，还有几份是总参下发的示范教案。”
苏寒翻看着那些资料，点点头。
“辛苦了。”
“不辛苦！”林晓雪兴奋道，“能帮您写