他们刚从某个低危秘境探索回来，身上或多或少带了点伤。”云苓继续说，语气平静，“我们的任务就是减轻他们的伤势。有能力的，也可以尝试彻底治愈。”

    “啊？？！”这下连秦苏言都微微睁大了眼睛。

    让学生去治疗真正的探索者？这教学安排是不是太超前了？

    “云老师，先不说我们能不能做到……他们愿意让我们这些学生治疗吗？”有学生举手，声音带着紧张。

    “放心，他们都是我的熟人。”云苓轻笑道，眼里闪过一丝狡黠，“再说了，他们的伤都很轻，但找外面的治疗师要收不少费用。找我们就不一样了——免费，而且不用担心被坑。”

    原来是把我们当免费劳动力了吗？！

    不少学生心里同时冒出这个念头。

    而且探索者不是很赚钱吗？？连这点治疗费都要省？？

    秦苏言倒是很快理解了。探索者确实收入不菲，但开销也大。

    装备损耗、药剂补给、情报购买……每一笔都是钱。能省一点是一点，这是所有底层探索者的生存智慧。只不过，她没想到云苓老师连他们都能拉来当教学材料。

    白秋衍也有些意外，但她心里并没有太多紧张。

    在精灵部落时，她早就亲手治愈过不少受伤的族人和访客，对于这类“实战”并不陌生。

    “啪啪啪。”云苓拍了拍手，打断教室里的窃窃私语。

    “好了，今天的课程安排就说到这儿。”她翻开教案，“针对晚些时候的实战课，接下来的两节理论课，我会着重讲解‘对陌生人实施治愈或辅助的注意事项与基本流程’。”

    秦苏言微微坐直了身子，异色瞳里闪过专注的光。

    这正是她目前最欠缺的部分——系统性的教学。

    《狐妖之书》上的记载虽然详尽，但大部分内容都是针对她已经熟悉的能力进行深化。

    用更直白的话说：她需要打基础，而云苓的课，来得正是时候。

    粉笔划过黑板的沙沙声响起，混合着翻动书页的轻响。

    秦苏言低头看向摊开的教材，时不时用笔在书上标注，或是在本上记录。

    白秋衍坐在她身边，同样专注地做着笔记。偶尔，她会侧头看秦苏言一眼，看到她那副认真学习的侧脸时，唇角会不自觉地扬起温柔的弧度。