对此，刘度倒是并不介意，反而十分理解。

    毕竟，他比蔡邕本人，其实更加着急教育改革的进展，他清楚地知道，教育改革是百年大计，是选拔人才、稳固大汉根基的关键、

    若是能够尽快落地，就能尽快为自己培养出一批忠心可用的寒门人才，缓解眼下人才匮乏的困境。

    若不是这段时间事务繁杂，时间有限，此刻他恨不得立刻冲到蔡邕的府邸，亲自了解一下教育改革的最新进展，看看各项事宜是否顺利，有没有遇到什么困难。

    不过，刘度也明白，教育改革并非一朝一夕就能完成的事情，而是一项漫长而艰巨的工程，短时间内，恐怕也无法见到成效。

    想要真正通过教育改革，选拔出属于自己的人才，而且都是自己放心的寒门子弟，打破世家大族对人才的垄断，最起码也要经过一代人的奋斗，需要长期的坚持与投入，急不得也躁不得。

    既然教育改革短期内无法见效，眼下又急需人才替荀彧分担内务，刘度心中便有了新的想法：

    看来最近，得好好运用自己熟知历史的优势，四处搜罗人才了。

    他要找的，是那些稍微有些名气，有一定的才干，但是与世家大族关联不大，没有深厚的家族背景，出身寒门或者普通士族的人才。

    尽快将这些人搜罗到自己麾下，加以培养和任用，让他们替荀彧分担繁杂的内务。

    刘度心中清楚，随着自己的实力不断壮大，后续平定的地盘也会越来越大，需要治理的地方也会越来越多，所需的文官也会随之增多。

    若是一直只靠荀彧一个人打理所有内务，日夜操劳，殚精竭虑，早晚要将他累死。

    荀彧是自己最得力的助手，是自己复兴大汉的左膀右臂，绝对不能让他因为过度操劳而倒下。