位老铁，今天不讲施工进度，说点不一样的。”

    他举起那份候选名单文档的二维码：“这是‘公益教学候选名单’共享通道。只要你想学，哪怕听不见、看不见、走不了路，只要你手还能动，心还愿意试，就能填。”

    他顿了顿：“特别说一声——那个叫‘山风不语’的朋友，我们看到了你的留言。”

    棚内光线斜照进来，落在赵晓曼的手腕上，玉镯泛着温润的光。她正把“首期试点”四个字加进方案封面。

    王二狗继续说：“你说‘如果能学，我愿意当第一个学生’。现在我告诉你——你已经是了。”

    他举起手机，展示最新消息提示：

    【“山风不语”已填写申请表｜意向课程：竹编基础｜备注：聋哑学校教师，希望带回课堂】

    弹幕开始滚动。

    “泪目”

    “这比卖货有意义多了”

    “我们村也有残疾人想学，能加名额吗？”

    “支持！这才是真正的传承！”

    赵晓曼抬头看了眼屏幕，轻轻呼出一口气。

    罗令走进棚子，拿起笔在计划书末尾加了一句：

    “教学不止于技艺，更在于让每个人都有机会被看见。”

    他放下笔，走到王二狗身后看了看直播数据。报名人数已升至三十七人，私信咨询不断弹出。

    “发个公告。”他说，“明天上午十点，统一回复首轮申请。”

    王二狗点头，正要操作，手机突然震动。一条新消息跳出来。

    他点开，读了一遍，抬头看向罗令。

    “令哥，刚收到确认——‘山风不语’是县聋哑学校的老师，教美术课六年了。他说，想把竹编变成学生的表达方式。”